我與一些同事交談過，他們都曾成功將敘事探究方法應(yīng)用于至少一個(gè)科研項(xiàng)目。他們始終明確一點(diǎn):故事絕不僅僅是一摞不成結(jié)構(gòu)、彼此沒有相通主題且逐個(gè)疊放的“故事盒”。然而，我面對的難題是這樣…