總之，假設(shè)陳述了變量之間的關(guān)系，指導(dǎo)研究者應(yīng)如何驗證最初的直覺。例如我們基于猜測，假設(shè)年齡（變量之一)對學(xué)位成績（變量之二)有影響，那么我們就可以嘗試驗證事實(shí)是否確實(shí)如此——至少是…