選擇一個(gè)暫定標(biāo)題。是采用“學(xué)習(xí)障礙”還是“成年學(xué)生”?對(duì)于眼下來說,兩者都可以?，F(xiàn)在你已經(jīng)差不多準(zhǔn)備就緒，可以寫出項(xiàng)目大綱和導(dǎo)師進(jìn)行討論了，但還是要再?gòu)念^檢查一遍以下步驟:
你還沒有確定樣本。和導(dǎo)師討論并獲得許可。你暫時(shí)還沒有到達(dá)這一步。
你已經(jīng)完成了所有的關(guān)鍵問題（到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了幾輪)，也已經(jīng)分清了它們的主次順序。隨著研究的進(jìn)行，調(diào)整幾乎是不可避免的，但是沒關(guān)系。
你已經(jīng)開始考慮，需要什么信息才能回答你的問題。當(dāng)然這還需要付出更多努力，但你已經(jīng)起了個(gè)頭。
你還沒有開始考慮你要如何得到這些信息。但只要聚焦的任務(wù)完成，你就可以開始考慮可行的方案和方法。切記，你不能假定自己能被允許訪談他人或者讓他人回答調(diào)查，你必須通過官方渠道取得許可。
開始撰寫項(xiàng)目大綱的第一稿，以便和導(dǎo)師進(jìn)行討論。在動(dòng)筆之前，先想想提交日期是什么時(shí)候。你需要考慮時(shí)間。你有多大可能能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成目前暫定的計(jì)劃?你在研究的過程中可不是與世隔絕，你很難遠(yuǎn)離你的工作職責(zé)、家庭責(zé)任和假期，而只有筆記本電腦和手機(jī)陪伴身邊。這一切都需要被納入你的時(shí)間計(jì)劃中來。我一直以來都習(xí)慣制定計(jì)劃，按照待辦事項(xiàng)清單生活。倒不是說我總能嚴(yán)格執(zhí)行這些計(jì)劃，但起碼它們的存在能起到一個(gè)提醒的作用，讓我知道還有什么沒做的，并在我想著做別的事情時(shí)，催促我趕緊繼續(xù)寫作。
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