尊敬的專家、領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天，我校隆重召開(kāi)三門峽市級(jí)課題《精.典教育實(shí)施策略的 行動(dòng)研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)。剛才課題組主持人介紹了課題研究方向，明確了課題組成員的分工，李主任又高屋建瓴地對(duì)課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)且指明了今后的研究方向。今天的課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)，是實(shí)驗(yàn)四小課題組成員進(jìn)行更深入的教育科研工作的良好開(kāi)端。在此，我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)四小和全體課題組成員對(duì)蒞臨我校指導(dǎo)的專家表示衷心的感謝！
課題研究是項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的教育科研工作，旨在通過(guò)教師課題研究的過(guò)程，共同探討教學(xué)技藝，積淀教育經(jīng)驗(yàn)，分享教育智慧，更好地提升教育教學(xué)的實(shí)效性。
課題研究是學(xué)校提升辦學(xué)特色和提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。 實(shí)驗(yàn)四小建校初就確立了“精.典教育”為學(xué)校的文化主題、教育品牌和辦學(xué)特色。在對(duì)“精.典教育”的研究中，我們認(rèn)識(shí)到：要讓學(xué)校高起點(diǎn)、高層次的、高品位的發(fā)展，一定要做課題。實(shí)現(xiàn)課題、課程和課堂的三位一體，以課題研究引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。所以針對(duì)“精典教育”課題研究我們從未止步。去年《精.典教育實(shí)施策略的行動(dòng)研究》課題靈寶市級(jí)結(jié)題。在研究過(guò)程中我們豐富了精美環(huán)境、精細(xì)管理、精英教師、精博課程、精品課堂、精彩學(xué)生六大支柱的相關(guān)活動(dòng)、案例資料及具體做法。該課題的研究正是我校品牌升格、教師升職的重要臺(tái)階，也是學(xué)校組織教師有效提高辦學(xué)質(zhì)量的重要推手。
今天的開(kāi)題會(huì)，是一個(gè)新的起點(diǎn)。期待大家在專家組的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，做好每一項(xiàng)工作，抓實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)，高起點(diǎn)、高要求，邊研究、邊實(shí)踐。讓我們的學(xué)校以精美校園布局，為師生的精彩成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。在人人都是管理者理念指導(dǎo)下，形成完善的管理體系，有精當(dāng)?shù)墓芾順?biāo)準(zhǔn)。教科研工作從精研名師，精研學(xué)生，精研方法，精研教材入手，建設(shè)有趣，高效的精品課堂，并有完善的精品課堂評(píng)價(jià)體系。以田園課程為依托，編寫(xiě)有特色的勞動(dòng)教育課程。從而培養(yǎng)出“好品格、好方法、好身心、好眼光、好能手”的“五好少年”，完善校本課程。
在此，我代表學(xué)校倡導(dǎo)全體教師以深入研究精˙典教育，解決教育教學(xué)疑難為出發(fā)點(diǎn)，人人參與課題研究，向研究型教師成長(zhǎng)。希望通過(guò)精研四部曲工作，我們新入職教師成為合格教師，合格教師快速成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師成長(zhǎng)為省市級(jí)名師，讓教師的職業(yè)價(jià)值精彩綻放。
在這里，我也代表學(xué)校鄭重承諾：學(xué)校會(huì)在人員、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等各個(gè)方面予以保障，以使課題研究工作能夠順利完成。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)，誠(chéng)邀各位專家、領(lǐng)導(dǎo)多指導(dǎo)我們的研究過(guò)程，為我們指路、導(dǎo)航。我期待再聆聽(tīng)專家、領(lǐng)導(dǎo)們高屋建瓴的指導(dǎo)。讓我們堅(jiān)定一個(gè)共同的心愿：做好課題研究工作，推動(dòng)教師快速成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展。
最后，再次對(duì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和同仁們表示衷心的感謝!預(yù)祝課題研究工作圓滿成功！祝大家身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝！
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