原標(biāo)題：學(xué)術(shù)不端者“不當(dāng)?shù)美睉?yīng)被“清零”
2月6日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在其官方微博通報(bào)教師黃某某學(xué)術(shù)不端等問(wèn)題調(diào)查處理情況：學(xué)校決定撤銷(xiāo)黃某某校內(nèi)一切職務(wù)，解除聘用合同；報(bào)請(qǐng)撤銷(xiāo)其教師資格，報(bào)請(qǐng)對(duì)涉及其學(xué)術(shù)不端的科研論文、科研項(xiàng)目等予以撤稿、撤項(xiàng)；停用其主編的《飼料智能加工生產(chǎn)學(xué)》教材。經(jīng)學(xué)校組織師生雙向選擇，黃某某指導(dǎo)的15 名在讀研究生均已落實(shí)新導(dǎo)師。（2月6日東方網(wǎng)）
經(jīng)調(diào)查認(rèn)定，在學(xué)術(shù)方面，黃某某作為通訊作者發(fā)表的10篇論文存在偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖片，2篇論文不當(dāng)署名；1項(xiàng)科研項(xiàng)目的申請(qǐng)書(shū)和1項(xiàng)科研項(xiàng)目的結(jié)題報(bào)告使用了存在學(xué)術(shù)不端的論文；主編出版的《飼料智能加工生產(chǎn)學(xué)》教材重復(fù)了他人出版教材的部分內(nèi)容，且未注明出處。在師德師風(fēng)方面，存在指導(dǎo)學(xué)生失職失責(zé)、言語(yǔ)不當(dāng)、敷衍教學(xué)問(wèn)題。
公開(kāi)資料顯示，黃某某系華中農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)科動(dòng)醫(yī)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)系主任。此前媒體報(bào)道，1月16日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)11名學(xué)生以實(shí)名聯(lián)合舉報(bào)的方式，舉報(bào)黃某某存在學(xué)術(shù)造假行為。這11名學(xué)生均為黃某某課題組的碩士生和博士生，125頁(yè)的舉報(bào)信指控了黃某某頻繁指示學(xué)生在科研實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行數(shù)據(jù)篡改、重復(fù)使用、編造數(shù)據(jù)等行為，其指導(dǎo)的多篇學(xué)術(shù)論文中存在學(xué)術(shù)造假問(wèn)題。
學(xué)術(shù)不端的危害不言而喻：侵害學(xué)術(shù)研究公信力，違反學(xué)術(shù)公平和正義，破壞學(xué)界“生態(tài)系統(tǒng)”，扼殺社會(huì)創(chuàng)新和活力，損害國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展利益，影響極其惡劣。對(duì)學(xué)術(shù)不端“零容忍”是社會(huì)共識(shí)，也是相關(guān)從業(yè)者不可逾越的“紅線”。黃某某因?qū)W術(shù)不端被嚴(yán)肅查處，實(shí)乃咎由自取。
值得注意的是，此次事件從媒體曝光到高校發(fā)布查處通報(bào)，僅過(guò)了20天時(shí)間，有關(guān)高校行動(dòng)不可為不迅速、處分不可為不嚴(yán)厲，彰顯了維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信、規(guī)范學(xué)術(shù)行為的決心。從管理權(quán)限及職責(zé)看，目前高校作出解除聘用合同及撤銷(xiāo)教師資格等，已屬最嚴(yán)厲處分。
不過(guò)，黃某某學(xué)術(shù)不端所獲“不當(dāng)?shù)美?，可能不止于此。是否利用這些“成果”獲評(píng)高級(jí)職稱(chēng)或其他榮譽(yù)性稱(chēng)號(hào)等，也有必要予以核實(shí)。如查實(shí)職稱(chēng)評(píng)定材料附有涉嫌造假論文等，根據(jù)國(guó)家人社部2019年9月正式實(shí)施的《職稱(chēng)評(píng)審管理暫行規(guī)定》，應(yīng)當(dāng)撤銷(xiāo)其職稱(chēng)，并計(jì)入職稱(chēng)評(píng)審誠(chéng)信檔案庫(kù)。由于職權(quán)所限，上述高校情況通報(bào)對(duì)此并無(wú)交代。
學(xué)術(shù)不端之所以禁而不絕，不乏深層次、多元化原因，但“風(fēng)險(xiǎn)”與“收益”極不相稱(chēng)，實(shí)際違法成本偏低，無(wú)疑是重要因素。因此，打擊學(xué)術(shù)不端行為，僅由高校等當(dāng)事機(jī)構(gòu)“重拳出擊”還不夠，有關(guān)部門(mén)還需從職稱(chēng)評(píng)審、榮譽(yù)評(píng)選等層面跟進(jìn)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果依規(guī)處理，將嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端者“不當(dāng)?shù)美比俊扒辶恪?。只有這樣，才能有效發(fā)揮“紅線”震懾作用，還學(xué)術(shù)一片凈土，還社會(huì)公平正義。（徐林生）
來(lái)源：東方網(wǎng)
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