現(xiàn)在就要考慮你的研究目的了?，F(xiàn)階段你可能還難以給出精確的措辭，但你一定要弄明白自己為什么開(kāi)展這項(xiàng)研究。認(rèn)真思考，把你的想法都寫下來(lái)，然后問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題,記下任何提示可能出現(xiàn)子問(wèn)題的詞語(yǔ),并始終保持辯證的思維。這項(xiàng)研究的目的是……什么呢?“障礙”是什么意思?我為什么需要這一信息，我要怎么得到它?是問(wèn)這些學(xué)生問(wèn)題嗎?還是再選擇一組中學(xué)畢業(yè)后直接升入本科階段的學(xué)生作為樣本，問(wèn)他們問(wèn)題作為對(duì)比?會(huì)有哪些區(qū)別?從未經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)障礙的成年學(xué)生和那些經(jīng)歷過(guò)的成年學(xué)生之間有何差異?
如何發(fā)現(xiàn)成年學(xué)生和較低齡學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)之間存在的差異?你的標(biāo)準(zhǔn)是什么?往屆學(xué)生的學(xué)習(xí)程度分級(jí)是怎樣的?是否需要得到某些數(shù)據(jù)?是否存在數(shù)據(jù)保護(hù)的問(wèn)題?機(jī)構(gòu)所說(shuō)的“成年”指的是什么?我所說(shuō)的“成年”和“年長(zhǎng)”指的是什么?需要想一些“成年”一詞的同義詞。是21歲、25歲、30歲還是60歲以上?是按照入學(xué)年齡還是畢業(yè)年齡?需要把這一點(diǎn)弄明白。我要如何了解這些呢?我能否得到需要的檔案?這些檔案是紙質(zhì)的，還是存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)上或數(shù)據(jù)庫(kù)中的，或是兩者兼?zhèn)?
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