要設計用于處理可測量現(xiàn)象的實驗( experiment)較為容易。例如，為測驗含氟牙膏對齲齒的作用，軟件項目管理實驗通過設立一個控制組(組內人員不使用含氟牙膏）和一個實驗組（組內人員使用含氟牙膏）來進行實驗，并使兩組人員在年齡、性別、社會階層等方面相互匹配。實驗中，先對兩組人員進行牙科檢查作為前測，并交代使用的牙膏類型。一年期滿后，對兩組人員再次進行牙科檢查作為后測，從而得出結論，證明含氟牙膏是否有效。這一類實驗的原理是:選擇兩組各方面都完全相同的實驗對象，其中一組是實驗組，接受某種特定的實驗處理，而另一組控制組則沒有。一旦實驗結束時兩組之間出現(xiàn)任何差異，就可能是由于該實驗處理引起的，這樣看來就建立了因果關系。檢測齲齒的程度可能相當簡單（雖然在本實驗當中，齲齒的程度可能是由實驗控制范圍以外的多種因素引起的)，但檢測行為變化則完全是另一回事。
如果設計合理,就可以通過實驗得出因果關系的結論，但如果要控制人類行為中涉及的諸多變量和模糊性，則需要大群體。盡管大型實驗可以通過在線調查或電子郵件附件的形式來收集數(shù)據(jù)，且在短短幾分鐘內就可以發(fā)送給大量人群,但要想進行這樣的實驗，不僅耗資巨大，所需的時間也遠超大多數(shù)學生所進行的“100小時項目”，非他們所能承受。有些僅需數(shù)小時就能完成的測試（例如測驗短時記憶或感知）也很有效果，但若要證明因果關系成立，則要極為謹慎,確保所有可能的原因都已被考慮在內。
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