很多新人老師剛接觸課題的時(shí)候都是一頭霧水，不知道什么是課題，課題應(yīng)該怎么辦。咱們這篇文章就用最簡(jiǎn)單直白的語言讓你只用幾分鐘就能了解課題這一困擾大家多年的問題。從申報(bào)到完成，全方位為您解析。
一、課題申報(bào)
首先選題很關(guān)鍵，個(gè)人課題選題時(shí)一定要“小”。這里的小指的是什么呢？
1、范圍小，一個(gè)人精力有限，只有范圍小了才能按時(shí)完成，不會(huì)影響結(jié)果。
2、緊貼教學(xué)，咱們做課題是為了更好更有利于咱們的日常教學(xué)實(shí)踐，千萬不要搞一些又空又大又不切合實(shí)際的課題來研究。
3、根據(jù)自身特長(zhǎng)選擇，研究自己特長(zhǎng)的課題，這樣才更能激發(fā)自己研究的興趣。
二、準(zhǔn)備材料
1、課題申請(qǐng)?jiān)u審書。
這其中包含了選題、課題論證、研究計(jì)劃、預(yù)期成果等。
萬事開頭難，這也就算是準(zhǔn)備課題資料的第一步了，不過我們?cè)谶x定課題的方向后，心里肯定會(huì)有一個(gè)大的框架，在這一步大家按自己的框架來構(gòu)建，先搭建出一個(gè)具體框架出來。
2、過程性研究資料
其中包括開題報(bào)告、實(shí)施方案、課題的階段總結(jié)以及課題中設(shè)計(jì)的各種環(huán)節(jié)的資料（比如：論文、調(diào)查問卷、教學(xué)上的資料、分析報(bào)告、座談會(huì)、課件等）
上面這些資料光看著就頭大，可是研究課題的過程不就是不斷研究不斷補(bǔ)充的一個(gè)過程嗎？在這方面，一定要不厭其煩，這樣可以有效地避免后期返工，也可以保證課題資料的全面完整。
3、結(jié)題報(bào)告
說直白一點(diǎn)就是把你的課題的研究目標(biāo)、方法、措施、階段和步驟、成效以一個(gè)報(bào)告的形式總結(jié)出來，課題的收尾階段，相信你經(jīng)過上面兩個(gè)步驟后腦子里的思路應(yīng)該很清晰了。這種報(bào)告隨手就來了。
最后祝各位有課題在身或者想研究課題的教師旗開得勝，課題全過！?。?/p>
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